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提升研学质量才能升华研学旅行

时间:2020-03-05人气: 作者: 研学资源网

近年来,中小学学生参加研学旅行的活动日益频繁,可是“只游不学”、“走马观花”等指责不绝于耳,许多课程在“课程开发”这一环节就已经失败了,更不要说它的课程质量,受到社会的指责也就并不奇怪了。那么研学旅行事业中哪些质量还需要提升呢?
(一)提升“学”的质量
为了避免“只游不学”的现象,让学生在研学旅行中不但放松了身心,更重要的是保证学生领略到不同的文化、丰富了视野。因此,在研学旅行中应注重教学内容与研学活动的结合,提升旅行质量;还要注重活动特色,可选择或包含环保、科技、人文、自然、历史、文学、艺术、体育等主题活动,确保学生寓学于乐。游后要求学生完成游记,一方面确保学生积极参与研学活动,另一方面也为确保研学活动的质量提供了测量的标准。
(二)提升“游”的质量
为了保证研学旅行充分发挥其作用,保证旅行质量,我们首先应当将安全放在第一位。研学旅行应指派充足的带队老师,10-15人组成团队小组可避免人数过多照顾不全;并且且举办者在出行前培训带队教师掌握紧急救险和医学急救的知识、加强学生的安全教育等。其次,应注重旅行路线安排的趣味性,增加学生兴趣并得到切实锻炼。安排去遗址公园等旅游景点时,可以先让学生通过网络、书籍等渠道了解基本情况,鼓励同学自主设计路线方案,自己当导游介绍遗址公园经典典故等。以此确保高质量的研学旅行,让学生充分参与其中,并保证了学生的参与性。
(三)提升从业人的质量
由于研学旅行市场还不够成熟,市场上的多数研学旅行都是由导游带队。虽然导游具备丰富的历史文化知识,但缺乏教育学生的专业性。因此,发展专业的研学人才是保证研学旅行质量的重要因素。教育部门应针对培养研学旅行的专业人才下发相关的支持性政策,提供相应的资金支持;各类高等教育院校应鼓励支持发展相关学科,培养出兼具丰富的专业能力与实践经验的研学导师,为研学活动的顺利进行保驾护航;相关导游培训机构也应当加强对专业研学导游的培养,为研学旅行的发展提供人才支持。

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