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促进基础教育均衡研讨会召开

时间:2018-12-20人气: 作者: 研学资源网
教育装备在基础教育改革发展中扮演了重要角色,在学校面貌整体更新、义务教育均衡发展、深化教育教学改革方面发挥了重要作用。但装备总量不达标、结构不合理、配置不均衡的问题仍然存在,尤其是在中西部地区、农村学校、薄弱学校。为了解决这些问题,教育部教育装备研究与发展中心召开了“教育装备有效促进基础教育均衡研讨会”暨“中小学‘云教学’研究中心”启动会议,以“云教学”模式推动教育均衡发展。
为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,根据教育部党组有关工作部署,深入研究有效促进基础教育均衡发展的教育技术装备路径,加快形成中小学“云教学”装备“建设、配备、管理、应用”新体系新机制新模式,教育部教育装备研究与发展中心12月18日在京召开“教育装备有效促进基础教育均衡研讨会”暨“中小学‘云教学’研究中心”启动会议。教育部装备中心、教育部相关司局处室负责同志、中国电信集团相关负责人等参会。

教育部教育装备研究与发展中心曹志祥主任在致辞中指出,中国特色社会主义进入新时代,党中央、国务院高度重视教育,着力促进教育公平,着力推动教育均衡,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,已经取得举世瞩目的成就。站在国家教育装备研究职能部门的高度,要致力擦亮中国教育装备特色,突出“以用促建、以用促配、以用促管”工作思路,加快形成以教育装备促进基础教育均衡发展的有效应用模式。下一步,装备中心将把学习宣传贯彻落实全国教育大会精神作为当前和今后一个时期首要政治任务,根据教育部党组有关工作部署,认真书写好教育装备“奋进之笔”。

教育部教师司王炳明副处长表示,精准推送优质教育资源是当前发展“云教学”模式的关键一环,针对不同学习对象建立多样化、个性化、定制化的教学机制至关重要。应当充分尊重教育发展规律,注重以人为本,以技术为驱动改变教学模式以及教育行政部门、学校育人理念,逐渐形成主动、轻松、快速的教学习惯,切实完成好新时代赋予教育装备促进教育创新的历史使命。

中国电信集团教育拓展部刘晖平经理表示,中国电信集团深入落实全国教育大会精神,注重运用信息化手段使乡村获得更多优质教育资源,在提速降费、网络建设方面给予重点支持,在偏远地区提高网络覆盖率,瞄准学校教育资源相对短缺的现实困难,发挥中国电信集团网络资源优势有力促进教育均衡。

会议期间,在各方代表见证下“中小学‘云教学’研究中心”正式启动。与会人员远程观摩了“云教学”装备应用实例,深圳田东中学对宁德屏南华桥中学精准教育帮扶课堂,柳州鹿寨小学一校带多校同步双师课堂,以及广东普宁中小学网络教研互动。广西教育技术装备中心、深圳市教育局教育信息技术中心以及深圳田东中学相关负责同志分享了运用“云教学”装备促进均衡发展和深化教学改革的经验成果。

与会代表一致认为,打赢教育现代化攻坚战,离不开现代化的教育装备。教育装备是在现有教育资源条件下,实现教育精准扶贫、促进基础教育均衡发展的有效途径,需要加快构建教育装备融入教育教学体系的全新模式,发挥好教育装备促进公平、提高质量的关键育人功能。

基于互联网的“云教学”模式旨在构建教育装备与资源的在线共享机制,综合实践活动云平台正是对这一模式的创新实践。云平台的推广使用将为各地中小学校和实践基地组织实施综合实践课程提供必要的抓手,给中西部地区和农村学校带来更多便利。
标签: 基础教育  

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